EC與米魯小窩

原本
這活動的構想
是從這兩本書-------------第56號教室的奇蹟以及全美最好的老師
所引發的
裡面有提到
該位老師
讓同學練習數學的活動
比方說
請10位同學輪流練習數數
但是遇到6的倍數(舉凡6, 12, 18)
就要沉默不語
藉此來提升同學的反應
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那本書真的是不錯
也讓EC我打從心底佩服這位優秀的為人師表者
複製別人成功的經驗當然好
不過要因地制宜
同樣的活動
搬到補習教室
可能要稍稍做改變
於是
我將班上同學分了六組
每組最多不超過6人
規定她們從我開始
用英文報數字
先從1, 2, 3, 4, 開始數到100
所以是
one, two, three, .................以此類推到one hundred
簡單!!
接著從3的倍數開始數數
所以遇到three, six, nine.............都要沉默
若該組有人不小心"出槌"就扣一分
等到大家似乎都玩得上手
再增加難度
比方說 從
210數到500逢7的倍數要沉默!!(天哪!!不僅考驗反應, 團隊默契, 還考驗數學能力唷)
有時看大家難得如此努力絞盡腦汁要贏
那種場面還真有趣呢!!
結論是
5的倍數最受大家青睞
因為不易混淆
偶而若EC我出槌就送各組一分
(哈哈她們一定很希望這樣吧)

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"發明"這些活動真的比說一些驚悚故事好太多了(很多聽來的毛骨悚然故事講久了會厭煩的!!)

所以
2010年
繼續朝"發明"新的課堂活動大步前進

regards
EMily Chuang